В Госдуме предложили ввести курс семейных ценностей в вузах

И, словно по воле волшебника Клингсора(это из Вагнера, где еще Лоэнгрин с Парсифалем), в Госдуме не идет ни дня без попыток отвечать Посланию. Предложения депутатов столь затейливы, что опять вспоминается Выпушка. «Две вещи не перестают приводить меня в изумление: астральное небосвод над головой и...» И «морально-нравственные» предложения наших депутатов.

Намедни депутат, примерно, предложила завести повсеместно в вузах университетский курс под званием «Институт семьи». Во имя демографии и нравственности, стало быть, в пользу увеличения народонаселения. Ее же «перу» относилась инициатива по заказу на отчисление студенток, затяжелевших во времена обучения. Запоздалее коллеги еще накидали идей: переводить из платников в бюджетники студентов обоих полов, если те стали родителями. Истина, будто расширить колдовской бюджет до резинового состояния, думцы не уточнили.

Запоздалее коллеги еще накидали идей: переводить из платников в бюджетники студентов обоих полов. Будто расширить колдовской бюджет до резинового состояния, думцы не уточнили. Давай кому же, будто не занимающейся молодежи, об этом кумекать — настолько тоже болтал президент. В то времена будто посредственный года заведения потомства в РФ подскочил до 27 лет, а посредственный показатель детности, визави, упал до 1,42 на одну бабу. Союз стал непопулярен, идеология «чайлдфри» рулит.

Оттого надобно... Дудки, не повысить стипендию алкая бы до одного МРОТ, дать мамам в декрете выплаты, усилить ясли и сады. Ввергнуть роддома и необычно меньший медперсонал в них в божеский внешность, отделяющий эти заведения от мрачных сказаний о богине Хель и валькириях. Однако это сложно, в парламенте же не одины-персифали засели, а итого лишь всенародные избранники. Оттого предлагают взяться с теории, проповедовать студентам 19–25 лет «духовно-нравственные и семейные ценности».

Барышням и молодым людам, многие из каких уже вкалывают и владеют житейский эксперимент, будут повествовать скрепы. «Об обстоятельствах вступления в матримониальные взаимоотношения, о семейной этике...» Будто говорится, и докладчик важен, невредно из семинарии и многодетный, и лекции занимательные.

Вдобавок к этим депутатским прилежаниям, в вузы уже внедрены два новоиспеченных курса. Исторические «Основы российской государственности» на первом году обучения, «Обучение служением» — на последующих. Однако охота еще...

Удобопонятно, что и год нынче не безыскусный, а выборный. И запуск новоиспеченных нацпроектов «Семья», «Молодежь России», и необычно цифры финансирования вередят воображение. И порождают мифический креатив.

Настолько, уже с азбука года в Думе возникли идеи «раздвоения ЕГЭ»: параллельно выступают и всегдашние «классические», и госэкзамены — на выбор. Учителя уже взялись добывать виртуально по 100 тысяч рублей, «как в Москве». И настолько же получили «почти бесплатное», под 2% годичных, ипотечное жилье.

Вероятно, пред мысленным взором всенародных избранников проплывает собственный Нойшванштайн — новоиспеченное дом великолепного российского образования, где с младенческого сада и до завершения магистратуры молодежи вливают благородные ценности. А материалы разрабатывают и лекции декламируют специалисты духовно-нравственного пересуда, затмевающие числом и уменьем институт марксизма-ленинизма. Вспомянем, впопад, железное отторжение, какое будили эти самые лекции под заход СССР.

Впрочем, это уже из иной оперы. А в нашей традиционной, где важна ложка к обеду, охота взговорить: горшочек, не вари. «Традиционная» еда внутренняя, щи ага полба, должна как-то фильтроваться. Не напоминать на лапшу на уши. Иначе во имя идеального образования, скрепного «повышения демографии», с водой депутатской демагогии можно и выплеснуть ребятенка.