В российских школах озаботились изучением китайского языка: родители бьют тревогу

Первыми тревогу задавили родители предбудущих пятиклассников. Ребятенкам и настолько ждет непростой переход из «началки» к неодинаковым учителям и нескольким новоиспеченным учебникам. А тут еще круглая «китайская грамота» свалилась на голову.

– У нас школе обнародовали, что весь класс набирают под китайский, – волнуется Николай, батька предбудущей пятиклассницы из Москвы. – Будто настолько?Мы, безусловно, в него не записались. Первым иноземным, бесспорно, должен быть английский. Вторым кумекаем взять французский… Впопад, китайский класс в этой гимназии настолько и не набрали.

Масла в жар родительского беспокойства подлило и некое сатирическое издание, написавшее, что китайский в российских школах станет неизбежным объектом вместо английского. В связи с санкциями и обострением противостояний с «коллективным Западом». «Обращение на Восток» в школах шутники подкрепили фейковой цитатой главы Минпросвещения: мол, базары англоязычных царств для нас захлопнуты, сокращаются деловые контакты, зато расширяются связи с Китаем. «Исходя из компетенций предбудущего, в министерстве встречено решение об неизбежном изучении китайского языка». Министр такового ввек не болтал, однако, не вчитавшись, «новость» растиражировали многие сетевые паблики и даже СМИ.

– Будто знаменито, с 1 сентября 2022 года в школах начинают орудовать новоиспеченные образовательные стандарты, ФГОС-3, – повествует эксперт в области образования Евгений Кузьмин. – Напоминаю, что с бухты-барахты во ФГОС не может ничего поменяться, даже по решению министерства. Утверждение ФГОС и их коллективное обсуждение, нормативно-правовое закрепление и пр. занимает 2-3 года. И стандарт монолитен для всей территории РФ. Какой вывод можно залпом сделать?Что переход от английского к китайскому «одним днем» безапеляционно невозможен. Даже технически: где для всех 50 тысяч школ в России набрать преподавателей китайского?? Невозможен и методически. На самом деле китайский язык взаправду включен ФГОС-3 в список объектов, однако будто добавочный, иной иноземный язык. Впопад, убору с итальянским. В ФПУ(Федеральный перечень учебников. – Авт.)взялись учебники по этим языкам. С иной сторонки, тот ФГОС-3 ладит изучение второго иноземного языка в школах необязательным, факультативным. Родители вправе отказаться от второго иноземного вообще. Цитирую: «…решение о вступлении второго неизбежного иноземного языка… определяется школой с учетом воззрения родителей». В отличие от ФГОС-2, где внятно было прописано, что иной иноземный язык входит в учебный план будто неизбежный дисциплина.

О том, настолько ли уложен китайский, будто его малюют, «МК» поговорил с военным переводчиком, репетитором китайского языка Инной Иксановой.

– У меня жрать ученики даже младше 10 лет, – повествует Инна. – В основном делают язык те детвора, чьи родители почитают его перспективным. Для дальнейшей учебы в Китае, образцово, или для предбудущей работы. Или сами родители китаеведы, интересуются цивилизацией Китая… Знаю, что жрать поверье о том, что в китайском больно сложная фонетика, и ее воспринимают всего обладатели важнецкого музыкального слушка. Не взговорила бы. Детвора будто губки впитывают.
По-моему, основная сложность в изучении языка – нежелание заниматься со сторонки ребятенка. Еще сложность заключается в том, что ребятенку 8–10 лет бедственно дается образное понимание того, будто употреблять языком. Тем более иноземным. Ментально, я бы взговорила, китайский язык обратен русскому. Ага, первоначально китайский язык спрашивает вяще усилий и времени, чем тот же английский. Однако я почитаю, что при найденном вожделении и усидчивости и 10-летний детище тоже может его исследовать. Попросту в этом годе его надобно преподавать в максимально игровой фигуре, дабы не напугать ребятенка. И он сам осмыслит, что ему это занимательно.

Мне жалко, что китайский у нас не разблаговещен, даже репетиторов можно пересчитать на перстах. Индивидуально мне собственно китайский язык поддержал сорганизоваться, сфокусироваться на учебе, натренировать память. Знаю, что жрать нейропсихололгические методики тренировки сквозь иероглифическое послание. Однако по большущему счету я согласна с тем, что важнее исследовать китайский, когда ты уже вымахал и владеешь мотивацию. А дабы важнецки знать китайский, влезть в его суть, стать профессионалом в области изучения языка, надобно полжизни образцово бедственной работы. Однако оно того стоит.